Urednici: Rolf Gollob i Peter Krapf
Autori: Rolf Gollob, Ted Huddleston, Peter Krapf, Don Rowe, Wim Taelman
Priručnik (III) u seriji Knjiga od I do VI knjige Obrazovanje za demokratiju i ljudska prava Nastavne jedinke, koncepti, metode i modeli
Živjeti u demokratiji (Prir. III)
Obrazovanje za demokratiju i ljudska prava - Nastavni programi za niže razrede srednje škole
Ovo je priručnik za nastavnike, urednike i one koji donose nastavne planove i programe u oblasti obrazovanja za demokratiju i ljudska prava. Devet nastavnih jedinki, od kojih se svaka sastoji od četiri lekcije, stavljaju naglasak na ključne principe obrazovanja za demokratiju i ljudska prava. Lekcije daju upute korak po korak, te uključuju materijale za učenike kao i dodatne informacije za nastavnike. Zbog toga je ovaj priručnik pogodan za pripravnike ili početnike u nastavničkom zvanju, kao i nastavnike koji se obrazuju uz rad u oblasti obrazovanja za demokratiju i ljudska prava. Iskusni nastavnici mogu nadograditi ideje i materijale. Priručnik u cjelini nudi cjelogodišnji nastavni plan za više razrede osnovne škole, ali kako je svaka nastavna jedinka cjelina sama za sebe, priručnik nudi veliku fleksibilnost u upotrebi.
Cilj obrazovanja za demokratiju i ljudska prava jeste aktivni građanin koji želi i može učestvovati u demokratskoj zajednici. Stoga obrazovanje za demokratiju i ljudska prava izuzetno naglašava učenje putem aktivnosti i rješavanja zadataka. Školska zajednica se posmatra kao sfera autentičnog iskustva gdje mladi ljudi mogu naučiti kako učestvovati u demokratskom donošenju odluka, te kako preuzeti odgovornost u ranoj dobi. Ključni pojmovi obrazovanja za demokratiju i ljudska prava uče se i služe kao instrumenti za cjeloživotno učenje.
Sadržaj
- Uvod
- Prvi dio: Pojedinac i zajednica
- NASTAVNA JEDINKA 1: Stereotipi i predrasude
- Prva lekcija: Kako drugi vide određenu osobu
- Druga lekcija: Kako se sve osoba može opisati?…
- Treća lekcija: Stereotipi i predrasude
- Četvrta lekcija: Identitet: Stereotipi o meni!
- Materijal za učenike 1.1: (Prva grupa) Gluma po ulogama
- Materijal za učenike 1.1: (Druga grupa) Gluma po ulogama
- Materijal za učenike 1.1: (Treća grupa) Gluma po ulogama
- Dodatni materijali za nastavnike: Stereotipi i predrasude
- Materijal za učenike 1.2: Samopercepcija – percepcija
- NASTAVNA JEDINKA 2: Ravnopravnost – Jesi li ti ravnopravniji od mene?
- NASTAVNA JEDINKA 3: Različitost i pluralizam – Kako živjeti zajedno u miru?
- Prva lekcija: Kako ljudi mogu zajedno živjeti?
- Druga lekcija: Zašto se ljudi ne slažu?
- Treća lekcija: Kako se ljudi razlikuju?
- Četvrta lekcija: Zašto su važna ljudska prava?
- Materijal za učenike 3.1: Škola na rubu šume
- Materijal za učenike 3.2: Hope je za svakoga
- Materijal za učenike 3.3: Pomoć za koledž Hope
- Materijal za učenike 3.4: Otočani i doseljenici (kartice s ulogama)
- Materijal za učenike 3.5: Situacijske kartice: otočani
- Materijal za učenike 3.6: Ključni elementi ljudskih prava15
- NASTAVNA JEDINKA 4: Sukob
- Prva lekcija: Rješavanje sukoba
- Druga lekcija: Primjena pristupa u šest koraka
- Treća lekcija: Oprečna ljudska prava
- Četvrta lekcija: Upotreba nasilja
- Materijal za nastavnike: Međunarodno humanitarno pravo
- Materijal za učenike 4.1: Pristup rješavanju sukoba u šest koraka
- Materijal za učenike 4.2: Scenariji sukoba
- Materijal za učenike 4.3: Pet slučajeva suprotstavljenih ljudskih prava
- Materijal za učenike 4.4: Je li nasilje u nekim slučajevima prihvatljivo?
- NASTAVNA JEDINKA 1: Stereotipi i predrasude
- Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
- NASTAVNA JEDINKA 5: Prava, slobode i obaveze
- Prva lekcija: Želje, osnovne potrebe, ljudsko dostojanstvo i ljudska prava
- Druga lekcija: Prepoznavanje povrede ljudskih prava
- Treća lekcija: Prava i odgovornosti
- Četvrta lekcija: Kviz o ljudskim pravima
- Materijal za učenike 5.1: Želje, potrebe i prava
- Materijal za učenike 5.2: Popis ljudskih prava
- Materijal za učenike 5.3: Slučajevi povrede ljudskih prava
- Materijal za učenike 5.4: Prava i odgovornosti
- Materijal za učenike 5.5: Kviz o ljudskim pravima (kartice)
- Materijal za nastavnika
- NASTAVNA JEDINKA 6: Odgovornosti
- Prva lekcija: Odgovornosti kod kuće
- Druga lekcija: Zašto bi ljudi trebali poštivati zakon?
- Treća lekcija: Čiji je to problem?
- Četvrta lekcija: Zašto ljudi postaju aktivni građani?
- Materijali za učenike 6.1: Milanov izbor
- Materijal za učenika 6.2: Schmittova dilema
- Materijal za učenike 6.3: Situacija izmiče kontroli!
- Materijal za učenike 6.4: Kartice: život Jelene Šantić
- NASTAVNA JEDINKA 5: Prava, slobode i obaveze
- Treći dio: Učestvovanje
- Četvrti dio: Moć i autoritet
- NASTAVNA JEDINKA 8: Pravila i propisi
- Prva lekcija: Dobar zakon – loš zakon
- Druga lekcija: U kojoj starosnoj dobi?
- Treća lekcija: Vi donosite zakon
- Četvrta lekcija: Pravila predočavanja dokaza
- Materijal za učenike 8.1: Upitnik: u kojoj starosnoj dobi?
- Materijal za učenike 8.2: Kartice za raspravu
- 8.1: Dodatne informacije za nastavnike – Integracija, ne kriminalizacija
- 8.2: Dodatne informacije za nastavnike – Konvencija o pravima djeteta
- NASTAVNA JEDINKA 9: Vlast i politika
- NASTAVNA JEDINKA 8: Pravila i propisi