Vi čitate Priručnik VI
Podučavati demokratiju
Vježba 5.4. – Uloga zakona
Obrazovni ciljevi |
Stari filozofi oslanjali su se na različite vrijednosti kako bi definirali svrhu zakona.
Različite vrijednosne opcije su povezane s različitim društvenim i političkim sistemima.
Teorija pruža okvir za razmišljanje o svakodnevnim iskustvima, u kojima naši interesi vode naše vrijednosne opcije.
Učenici se potiču da namjerno biraju vrijednosti u okviru ljudskih prava, kako bi ih mogli porediti, raspravljati o njima i biti im posvećeni u svakodnevnom životu. |
Resursi |
Različiti koncepti uloge zakona napisani su na velikom listu papira i prikazani na zidu (vidjeti M 1 u odjeljku o materijalima). |
Postupak
- Učenici formiraju grupe od tri ili četiri i dobivaju radne listove s listom pravila ponašanja (vidjeti M2 u odjeljku materijala).
- Svaka grupa mora podvesti pravila ponašanja pod temeljne koncepte zakona (deset minuta).
- Grupe provjeravaju svoje rezultate.
- Učenici odlučuju kojeg koncepta će se najviše pridržavati.
- Učenici izabiru koncept kojeg će se najmanje pridržavati.
Dodatak
Razmišljanja u razredu:
- Jesu li pravila koja primjenjujete u svom životu u skladu s vašim izborom?
- Znate li pravila koja su dio opcija koje ste odbacili? Jeste li se protivili tim pravilima? Zašto? Šta ste učinili?
Pisana razmišljanja:
- Koji koncept prava smatrate najprikladnijim i zašto?
- Nabrojite pet pravila svakodnevnog života kojih se pridržavate.
Materijali
M 1: Osnovni koncepti zakona
- Svrha zakona je da spriječi pojedince da krše prava drugih ljudi (Aristotel).
- Svrha zakona je da pruži svakoj osobi ono što zaslužuje (Aristotel).
- Svrha zakona je stvaranje savršenog društvo (Platon).
- Zakon služi da spriječi štetu koju nepravda čini pojedincima (Glaucon).
- Zakon bi trebao služiti očuvanju interesa onih koji upravljaju (Thrasymachus).
- Uloga zakona je očuvati društveni mir kroz osiguravanje dobrobiti svih i primjenom one prakse koja je korisna za naše društvo (Protagora).
- Svrha zakona je zaštita najslabijih.
M 2: Pravila
- Ljudi koji su zlostavljali svoju djecu otići će u zatvor.
- Država će garantovati nezaposlenima prihod koji će im omogućiti da prežive.
- Učenici koji imaju najbolje ocjene imat će prioritet prilikom zapošljavanja.
- Svi radnici trebaju doprinijeti nešto iz svojih prihoda kako bi pomogli nezaposlenima.
- Svaka radnja određene osobe kojom drugoj osobi pričini štetu, obavezat će tu osobu da oštećenom nadoknadi štetu.
- Nastavnici će osigurati da učenici spoznaju da se zakoni našeg društva, i to kao najkvalitetniji zakoni, ne smiju kršiti.
- Svaka osoba koja demonstrira svoje protivljenje organizaciji društva pritvorit će se u centar za preodgoj.
- Dozvoljene su samo one aktivnosti koje država dozvoli za dobrobit svih.
- Samo ljudi koji plaćaju porez imaju pravo glasa.
- Svi mladi ljudi moraju pripadati državnim organizacijama kako bi učestvovali u korisnom radu.
- Preduzeća bi trebala imati instalirane filtere protiv zagađenja na dimnjacima.
- Niko ne smije širiti ideje koje vlade nisu priznale kao validne.
- Država ima pravo oduzeti posjed ako je to u službi javnog interesa.
- Direktori preduzeća imaju pravo organizirati privatne sigurnosne službe.
- Zabranjeno je ući u tuđi dom bez dozvole vlasnika.
|