Čitate zbirku I Pročitaj šta je unutra
1. Uvod
Odgoj i obrazovanje za demokratsko građanstvo i ljudska prava pruža specifičan oblik odgoja i obrazovanja s ciljem osposobljavanja mladih za sudjelovanje u ulozi aktivnih građana. Pritom koristi specifične oblike učenja. Nastavnici trebaju vladati tim oblicima …
Pomagalo 1: Iskustveno učenje
Kako podržati učenje postavljanjem zadataka Interaktivno učenje i poučavanje igra ključnu ulogu u većini aktivnosti poučavanja predloženih u ovom priručniku. Ciljevi interaktivnog poučavanja su spoznaja (odnosno razmišljanje i razumijevanje), učenje i aktivno djelovanje. Svaka faza planiranja …
Pomagalo 2: Suradničko učenje
Ovaj oblik poučavanja ne podrazumjeva tek čisto uvođenje rada učenika u grupama u nadi da će se zadatak već nekako obaviti. Sam rad u grupama pripada području socijalnog učenja zbog nedostatka vidljivih kognitivnih ishoda. Međutim, …
Pomagalo 3: Vođenje plenarnih rasprava (kritičko promišljanje i izvođenje zaključaka) u nastavi odgoja i obrazovanja za demokratsko građanstvo i ljudska prava
Uvod Učenici razmjenjuju svoje misli i ideje uz vodstvo svojih nastavnika. To je sve. Postava je jednostavna i zahtijeva samo ploču ili flipchart, no zato je uloga nastavnika zahtjevna. Platonovi “Sokratski dijalozi” obilježavaju dugu tradiciju ovog …
Pomagalo 4: Intervjuiranje stručnjaka – kako prikupiti informacije
U odgoju i obrazovanju za demokratsko građanstvo i ljudska prava postoje brojne situacije kada učenici trebaju prikupiti informacije od ljudi koji se nalaze izvan učionice. Ti se intervjui mogu održati u učionici, no može i razred …
Pomagalo 5: Definiranje ciljeva poučavanja i učenja utemeljenih na kompetencijama47
1. Standard kurikuluma (samo jedan): 2. Odgovorite na sljedeće pitanje: Što je učenik sposoban činiti kada je stekao kompetencije koje ste imali na umu? Opis: 3. Opišite što bi učenik najmanje trebao biti sposoban činiti, a potom razmislite o …
