| Želje | Osnovne potrebe | Ljudska prava |
|
a a |
||
|
a a |
||
|
a a |
||
|
a a |
||
|
a a |
||
|
a a |
||
|
a a |
Čitate zbirku III
Živjeti u demokraciji
Hvala. Ova stranica je uspješno označena kao "omiljena". Moći ćete da vidite listu omiljenih stranica svaki put kada posjetite naš veb sajt ×
Odjeljci obilježeni kao omiljeni
Volume 3 - Živjeti u demokraciji
Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
Materijal za učenike 5.1: Želje, potrebe i prava
Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
Materijal za učenike 5.1: Želje, potrebe i prava
Sadržaj
- Uvod
- Prvi dio: Pojedinac i zajednica
- PRVA CJELINA: Stereotipi i predrasude
- Prva lekcija: Kako drugi vide osobu
- Druga lekcija: Kako se osoba može drukčije opisati…?
- Treća lekcija: Stereotipi i predrasude
- Četvrta lekcija: Identitet: Stereotipi o meni!
- Materijal za učenike 1.1: (Prva grupa) Igra uloga
- Materijal za učenike 1.1: (Druga grupa) Igra uloga
- Materijal za učenike 1.1: (Treća grupa) Igra uloga
- Dodatni materijali za nastavnike: Stereotipi i predrasude
- Materijal za učenike 1.2: Samopercepcija – percepcija
- Druga cjelina: Ravnopravnost – Jesi li ravnopravniji od mene?
- TREĆA CJELINA: Različitost i pluralizam – Kako ljudi mogu živjeti zajedno u miru?
- Prva lekcija: Kako ljudi mogu zajedno živjeti?
- Druga lekcija: Zašto se ljudi ne slažu?
- Treća lekcija: Kako se ljudi razlikuju?
- Četvrta lekcija: Zašto su važna ljudska prava?
- Materijal za učenike 3.1: Škola na rubu šume
- Materijal za učenike 3.2: Hope je za svakoga
- Materijal za učenike 3.3: Pomoć za koledž Hope
- Materijal za učenike 3.4: Otočani i doseljenici (kartice s ulogama)
- Materijal za učenike 3.5: Situacijske kartice: otočani
- Materijal za učenike 3.6: Ključni elementi ljudskih prava15
- ČETVRTA CJELINA: Sukob
- Prva lekcija: Rješavanje sukoba
- Druga lekcija: Primjena pristupa u šest koraka
- Treća lekcija: Sukobi oko ljudskih prava
- Četvrta lekcija: Upotreba nasilja
- Materijal za nastavnike o Međunarodnom humanitarnom pravu (MHP)
- Materijal za učenike 4.1: Pristup rješavanju sukoba u šest koraka
- Materijal za učenike 4.2: Scenariji sukoba
- Materijal za učenike 4.3: Pet slučajeva sukoba oko ljudskih prava
- Materijal za učenike 4.4: Je li nasilje u nekim slučajevima prihvatljivo?
- PRVA CJELINA: Stereotipi i predrasude
- Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
- Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
- Prva lekcija: Želje, osnovne potrebe, ljudsko dostojanstvo i ljudska prava
- Druga lekcija: Otkrivanje kršenja ljudskih prava
- Treća lekcija: Prava i odgovornosti
- Četvrta lekcija: Kviz o ljudskim pravima
- Materijal za učenike 5.1: Želje, potrebe i prava
- Materijal za učenike 5.2: Popis ljudskih prava
- Materijal za učenike 5.3: Slučajevi kršenja ljudskih prava
- Materijal za učenike 5.4: Prava i odgovornosti
- Materijal za učenike 5.5: Kviz o ljudskim pravima (kartice)
- Materijali za nastavnika
- ŠESTA CJELINA: Odgovornost
- Prva lekcija: Odgovornosti kod kuće
- Druga lekcija: Zašto bi ljudi trebali poštovati zakon?
- Treća lekcija: Čiji je to problem?
- Četvrta lekcija: Zašto ljudi postaju aktivni građani?
- Materijali za učenike 6.1: Milan odlučuje
- Materijal za učenika 6.2: Schmittova dvojba
- Materijal za učenike 6.3: Stvari izmiču kontroli!
- Materijal za učenike 6.4: Kartice: život Jelene Šantić
- Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
- Treći dio: Sudjelovanje
- Četvrti dio: Moć i vlast
- OSMA CJELINA: Pravila i zakon
- Prva lekcija: Dobar zakon – loš zakon
- Druga lekcija: U kojoj dobi?
- Treća lekcija: Donosite zakon
- Četvrta lekcija: Pravila o dokazima
- Materijal za učenike 8.1: Upitnik: u kojoj dobi?
- Materijal za učenike 8.2: Kartice za raspravu
- 8.1 Dodatne informacije za nastavnike: Integracija, ne kriminalizacija
- 8.2 Dodatne informacije za nastavnike: Konvencija o pravima djeteta
- DEVETA CJELINA: Vlast i politika
- OSMA CJELINA: Pravila i zakon
