Odgojno-obrazovni cilj |
Cilj ovog zadatka je podupirati grupnu koheziju i poticati samopoštovanje; Učenici razumiju i uvažavaju činjenicu da su pojedinci u grupi jedinstveni i različiti, i da kao takvi doprinose ukupnoj snazi grupe. |
Materijali |
Mala fotografija portreta učenika koja nije veća od tri kvadratna centimetra (dopušteno je da učenik nacrta autoportret). Žuti ili narančasti papir razrezan u okrugle komade otprilike 6 cm u promjeru kako bi se stvorila sredina cvijeta. Papir u žarkim bojama izrezan u obliku latica, obojena vrpca, i ako je moguće, markeri i olovke u nekoliko boja, dva velika lista preklopnika, lijepilo. |
Postupak
- Svaki učenik ima okrugli komad papira na koji lijepi svoju fotografiju.
- Svaki učenik uzima šest latica na kojima zapisuje jednu ili dvije pozitivne riječi o:
- tome što bi učitelj/ica mogao reći o njima
- tome što bi muški član njihove obitelji mogao reći o njima
- tome što bi ženski član njihove obitelji mogao reći o njima
- tome što bi mogli reći o sebi samima
- što bi prijatelji mogli o njima reći
- što bi netko drugi u sobi, školi ili zajednici mogao o njima reći.
- Učenik lijepi latice oko ruba fotografije kako bi oblikovao glavu cvijeta.
- Učitelj/ica ili učenici raspoređuju glavu cvijeta na predložak papira.
- Učitelj/ica ili učenici crtaju stabljike i listove svakog cvijeta kako bi stvorili buket. Pričvršćivanje vrpce učinit će buket vrlo posebnim.
Dodatak
Sjedeći u krugu, učenici daju svoje komentare. Ovo pomaže učenicima da razumiju simbolično značenje: buket bi izgubio svoju ljepotu ako bi neki cvjetovi nedostajali (zajednica); svaki cvijet je različit, dodaje nešto jedinstveno (dostojanstvo osobe); a u isto vrijeme, svi cvjetovi su slični i stoga jedan je jednako važan kao i drugi (jednakost). Koncepti u zagradama mogu biti uključeni u razrede sa starijim učenicima.