Odgojno-obrazovni ciljevi |
Ova vježba simulira sukob kultura i omogućava učenicima da promatraju stereotipe koje glume. Ova vježba pomoći će učenicima da postanu svjesni sukoba u takvim situacijama. Vježba omogućava da učenici ocjene svoje percepcije na način „da se stavljaju u tuđu kožu.“ Učenici razvijaju svoje komunikacijske vještine. |
Materijali | Komad papira ili karton, bojice; ako je moguće, neka turistička oprema, npr. kamera. |
Postupak
Bilješke o metodi
Idealni način bio bi da se radi s dva različita razreda, svaki sa svojim učiteljem/učiteljicom kao voditeljem. Uloga dvaju učitelja je da podsjeća učenike na upute kao i karakteristike njihovih grupa: „turisti“ i „Xovi“.
- Dvije grupe susreću se u njihovim učionicama. Imaju 15 minuta da stvore kontekst u kojem će djelovati te da se pripreme za svoje uloge.
Turisti zapisuju informacije o svojoj zemlji, razvijaju svoja očekivanja za put i pripremaju opremu koju će imati na svom putovanju; npr. kamera, mobilni telefon, novčanice u stranoj valuti. Ako nemaju pri ruci te objekte, onda ih se može simbolizirati pomoću slika.
„Xovi“ definiraju svoju kulturu: obiteljska struktura, gospodarstvo, tipovi umijeća, odjeće i kućanstva. „Xovi“ moraju biti „primitivni“ koliko je to moguće. Sami sebi nadijevaju ime.
Kulturološki elementi moraju biti homogeni. Mogu biti simbolizirani putem slika.
- Ova aktivnost može se odvijati za vrijeme školskog sata.
Dva turista, prilikom kupnje suvenira i fotografiranja znamenitosti, susreću članove „Xova“.
Vraćaju se svojoj grupi i govore o svojem iskustvu. Opisuju što su primijetili o čudnoj kulturi „Xova“.
„Xovi“ dijele svoje dojmove o prvom sastanku s turistima, iznoseći svoje dojmove prema stavovima turista.
- Turisti su upali u zemlju „Xova“ koji ne žele mijenjati svoje navike.
- Dvije grupe susreću se radi razmjenjivanja povratnih informacija:
- Kako se turisti osjećaju?
- Kako se „Xovi“ osjećaju?
- Što „Xovi” misle o turistima?
- Što turisti misle o „Xovima“?
- Turisti objašnjavaju zašto im smeta ponašanje „Xova“.
- „Xovi“ objašnjavaju zašto im smeta ponašanje turista.
- Prema turistima, što su „Xovi“ mogli učiniti da bi kontakt s turistima bio ugodniji?
- Prema „Xovima“, što su turisti mogli učiniti da budu manje nametljivi?
- U slučaju da se morate vratiti u zemlju „Xova“, što biste trebali znati da se ponašate prikladnije?
Dodatak
Učenici intervjuiraju članove svoje zajednice koji su posjetili druge zemlje ili ih pozovu da pred razredom iznesu svoja iskustva u susretu s ljudima različitog kulturološkog podrijetla.
Varijacija
Učenici zamišljaju idealno društvo i ukazuju na značajne razlike u odnosu na vlastitu kulturu.