Odgojno – obrazovni ciljevi |
Učenici se potiču da stvore smislene vizije. Osoba bez utopijski razmišljanja sklona je prihvatiti status quo. Učenicima je dana mogućnost da koriste svoje talente (kreativnost). |
Materijali | Papir i markeri. |
Postupak
- Učenici su zamoljeni da se zamisle u ulozi magičara.
- Oni čitaju:
“Kad bih ja bio veliki magičar, omogućio bih ženama, muškarcima i djeci da nikad više ne dožive ono što se dogodilo tijekom rata… ”
Svaki učenik završava sljedeće rečenice:
- Zaustavio bih …
- Zatvorio bih …
- Zaboravio bih …
- Protivio bih se …
- Nastavio bih sa …
- Stvorio bih …
- Izmjenjujući se, učenici čitaju svoje odgovore u plenarnom skupu. Predlaže se da se stolice rasporede u krug.
- Evaluacija: učenici ukazuju i raspravljaju koje želje i potrebe su otkrili.
Dodatak
Učenici se nose s pitanjem može li se nešto učiniti u vezi toga da se njihove želje ispune.
Varijacija za starije učenike:
“Da sam arhitekt …”: učenici razmišljaju kako bi njihova škola ili grad, selo, u kojem žive trebala izgledati.
Učenici razmišljaju o svojim željama i povezuju ih s osnovnim tradicijama političke misli (liberalna, konzervativna, socijalistička, prijatelji zemlje).