| Želje | Osnovne potrebe | Ljudska prava |
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
Čitate zbirku III
Živjeti u demokratiji
Hvala. Ova stranica je uspješno označena kao "omiljena". Moći ćete da vidite listu omiljenih stranica svaki put kada posjetite naš veb sajt ×
Odjeljci obilježeni kao omiljeni
Volume 3 - Živjeti u demokratiji
Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
NASTAVNA JEDINICA 5: Prava, slobode i obaveze
Radni list za učenike 5.1: Želje, potrebe i prava
Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
NASTAVNA JEDINICA 5: Prava, slobode i obaveze
Radni list za učenike 5.1: Želje, potrebe i prava
Sadržaj
- Uvod
- Prvi dio: Pojedinac i zajednica
- NASTAVNA JEDINICA 1: Stereotipi i predrasude
- Lekcija 1: Kako drugi vide određenu osobu
- Lekcija 2: Kako se sve osoba može opisati?…
- Lekcija 3: Stereotipi i predrasude
- Lekcija 4: Identitet: Stereotipi o meni!
- Radni list za učenike 1.1: (Prva grupa) Igranje uloga
- Radni list za učenike 1.1: (Druga grupa) Igranje uloga
- Radni list za učenike 1.1: (Treća grupa) Igranje uloga
- Dodatni materijali za nastavnike: Stereotipi i predrasude
- Radni list za učenike 1.2: Samopercepcija – percepcija od strane drugih
- NASTAVNA JEDINICA 2: Ravnopravnost – Jesi li ti ravnopravniji od mene?
- NASTAVNA JEDINICA 3: Različitost i pluralizam – Kako živjeti zajedno u miru?
- Lekcija 1: Kako ljudi mogu zajedno živjeti?
- Lekcija 2: Zašto se ljudi ne slažu?
- Lekcija 3: Kako se ljudi razlikuju?
- Lekcija 4: Zašto su važna ljudska prava?
- Radni list za učenike 3.1: Škola na rubu šume
- Radni list za učenike 3.2: Houp je za svakoga
- Radni list za učenike 3.3: Pomoć za koledž Houp
- Radni list za učenike 3.4 – Ostrvljani i doseljenici (kartice s ulogama)
- Radni list za učenike 3.5: Situacijske kartice: ostrvljani
- Radni list za učenike 3.6: Ključni elementi ljudskih prava15
- NASTAVNA JEDINICA 4: Sukob
- Lekcija 1: Rješavanje sukoba
- Lekcija 2: Primjena pristupa u šest koraka
- Lekcija 3: Oprečna ljudska prava
- Lekcija 4: Upotreba nasilja
- Materijal za nastavnike: Međunarodno humanitarno pravo
- Radni list za učenike 4.1: Pristup rješavanju sukoba u šest koraka
- Radni list za učenike 4.2: Scenarijo sukoba
- Radni list za učenike 4.3: Pet slučajeva suprotstavljenih ljudskih prava
- Radni list za učenike 4.4: Je li nasilje u nekim slučajevima prihvatljivo?
- NASTAVNA JEDINICA 1: Stereotipi i predrasude
- Drugi dio: Preuzimanje odgovornosti
- NASTAVNA JEDINICA 5: Prava, slobode i obaveze
- Lekcija 1: Želje, osnovne potrebe, ljudsko dostojanstvo i ljudska prava
- Lekcija 2: Prepoznavanje povrede ljudskih prava
- Lekcija 3: Prava i odgovornosti
- Lekcija 4: Kviz o ljudskim pravima
- Radni list za učenike 5.1: Želje, potrebe i prava
- Radni list za učenike 5.2: Popis ljudskih prava
- Radni list za učenike 5.3: Slučajevi povrede ljudskih prava
- Radni list za učenike 5.4: Prava i odgovornosti
- Radni list za učenike 5.5: Kviz o ljudskim pravima (kartice)
- Materijal za nastavnika
- NASTAVNA JEDINICA 6: Odgovornost
- Lekcija 1: Odgovornosti u porodici
- Lekcija 2: Zašto bi ljudi trebalo da poštuju zakon?
- Lekcija 3: Čiji je to problem?
- Lekcija 4: Zašto ljudi postaju aktivni građani?
- Radni list za učenike 6.1: Milanov izbor
- Radni list za učenika 6.2: Šmitova dilema
- Radni list za učenike 6.3: Situacija izmiče kontroli!
- Radni list za učenike 6.4: Kartice: život Jelene Šantić
- NASTAVNA JEDINICA 5: Prava, slobode i obaveze
- Treći dio: Učestvovanje
- Četvrti dio: Moć i autoritet
- NASTAVNA JEDINICA 8: Pravila i propisi
- Lekcija 1: Dobar zakon – loš zakon
- Lekcija 2: U kom starosnom dobu?
- Lekcija 3: Vi donosite zakon
- Lekcija 4: Pravila predočavanja dokaza
- Radni list za učenike 8.1: Upitnik: u kojem starosnom dobu?
- Radni list za učenike 8.2: Kartice za raspravu
- 8.1 Dodatne informacije za nastavnike: Integracija, ne kriminalizacija
- 8.2 Dodatne informacije za nastavnike: Konvencija o pravima djeteta
- NASTAVNA JEDINICA 9: Vlast i politika
- NASTAVNA JEDINICA 8: Pravila i propisi
