Urednici: Rolf Gollob, Wiltrud Weidinger, Peter Krapf
Autori: Rolf Gollob, Peter Krapf
Zbirka (V) EDC/HRE iz niza Zbirki I-VI Obrazovanje za demokratsko građanstvo i ljudska prava u školi, nizovi časova uvježbavanja, koncepti, metode i modeli
Istražujući dječja prava (Zbir. V)
Nine short projects for primary level
Djeca treba da znaju koja prava imaju, ali treba i da nauče kako da ih cijene i koriste. Kako bi se to postiglo, škole moraju omogućiti veliki raspon učeničkih iskustava u obrazovanju o dječijim pravima. Djeca razumiju i cijene svoja prava tako što ih koriste kako u školi tako u svakodnevnom životu. Kako bismo ih na to podstaknuli, izazov za nastavnika jeste da stvori okruženje kojim upravlja duh demokratije i ljudskih prava.
Ovaj priručnik namijenjen je nastavnicima koji traže sredstva za nastavu o dječijim pravima za učenike od prvog do devetog razreda obaveznog obrazovanja. Sadržaj ovog priručnika prati spiralni kurikulum kako bi djeca proučavala svoja prava godinu za godinom.
Priručnik uključuje
- Kratak uvod sa informacijama o koncepcijskom okviru i učenju na primjeru.
- Devet malih projekata od po četiri lekcije za učenike u njihovih prvih devet godina u školi.
- Detaljne opise i planove nastave.
- Pristup učenja putem zadataka.
- Dodatak sa različitim resursima (Uključujući Konvenciju u pravima djeteta i ilustvovanu verziju Konvencije) i osnovne informacije o dječjim pravim
Sadržaj
- Uvod: Ono što devet jedinica imaju da ponude (razred 1– 9)
- Dio 1: Planovi nastave
- Jedinica 1 (osnovna škola, 1. razred) – Ja imam ime – mi imamo školu
- Jedinica 2 (osnovna škola, 2. razred) – Imena znače više od samih slova!
- Jedinica 3 (osnovna škola, 3. razred) – Mi smo čarobnjaci!
- Jedinica 4 (osnovna škola, 4. razred) – Naša prava – naše blago
- Jedinica 5 (osnovna škola, 5. razred) – Mi postavljamo pravila za našu učionicu
- Jedinica 6 (osnovna škola, 6. razred) – Dječija prava: umjetničko djelo!
- Jedinica 7 (osnovna škola, 7. razred) – Je li ono što želim ujedno i ono što mi treba?
- Jedinica 8 (osnovna škola, 8. razred) – Dječja prava – potpuno proučena!
- Jedinica 9 (osnovna škola, 9. razred) – Zašto moramo poštovati pravila?
- Dio 2: Dodatne informacije
- 1. Najčešće postavljana pitanja o konvenciji o dječjim pravima
- 2. Dječija prava – dio procesa razvoja ljudskih prava
- 3. Kako su nastala dječija prava
- 4. Dječja prava: iskustvo, upoznavanje i sprovođenje
- 5. Pedagoški pristup: učenje na primjeru
- 6. Učenje putem zadataka: propratno učenje
- 7. Nastava dječjih prava: ključna pitanja koja odlučuju o izboru nastavnih metoda
- 8. „Ali to znači da imam pravo na odmor, zar ne?” – Dječija prava u učionici
- Dio 3: Dokumenti i nastavni materijali