Obrazovni ciljevi | Učenici se podstiču da stvaraju smislene vizije. Osoba bez utopijskih razmišljanja ograničena je da prihvati status quo. Učenicima je data mogućnost da koriste svoje talente (kreativnost). |
Materijali | Papir i marker. |
Postupak
- Od učenika se traži da se zamisle u ulozi mađioničara.
- Oni čitaju:
“Kad bih ja bio veliki mađioničar, omogućio bih ženama, muškarcima i djeci da nikad više ne dožive ono što se dogodilo tokom rata… ”
Svaki učenik završava sljedeće rečenice:- Zaustavio bih …
- Zatvorio bih …
- Zaboravio bih …
- Protivio bih se …
- Nastavio bih sa …
- Stvorio bih …
- Naizmjenično, učenici čitaju svoje odgovore u plenarnom skupu. Predlaže se da se stolice rasporede u krug.
- Evaluacija: učenici ističu i raspravljaju koje su želje i potrebe otkrili.
Dodatak
Učenici se bave pitanjem može li se nešto učiniti da se njihove želje ispune.
Varijacija
Za starije učenike:
“Kada bih bio arhitekt …”: učenici razmišljaju kako bi njihova škola ili grad, selo, u kojem žive trebalo da izgledaju.
Učenici razmišljaju o svojim željama i povezuju ih s osnovnim tradicijama političke misli (liberalna, konzervativna, socijalistička, prijatelji zemlje).