Вие ја читате Книгата I Прочитај внатре
1. Вовед
Уште при планирањето на наставата наставниците не треба само да се ориентираат на наставните цели или на наставниот план, туку да имаат што е можно поточна претстава за предусловите и потребите на учење на целото …
2. Задача и клучни прашања за условите на поучување и учење
Следните опширни клучни прашања служат за самоконтрола и нудат пристап до различни аспекти на условите на учење. Вклучените работни досиеја се од помош помош при продлабоченото занимавање со поединечните аспекти. Предлог за работа со долунаведената листа …
