Кога создавате рамка на правила, вие правите некои основни избори. Одлучувате кој модел на владеење (одлучување) го претпочитате и кој треба да ги поседува рибите кои се ловат. Можете да создадете различни комбинации со овие основни форми и да добиете многу различни решенија.
Сопственост \ Владеење | Хиерархија (државен авторитет) | Соработничка мрежа |
Приватен имот | ||
Јавен имот |
Деловите подолу даваат повеќе информација за различните можности.
1. Избирање на модел на владеење
Клучен фактор | Држава | Локални мрежи |
Клучни концепти | Моќ и власт | Лични односи, комуникација и заеднички интереси |
Принцип на создавање на рамка | Хиерархија (вертикала) | Партнерство (еднакво ниво) |
Јаки страни | Мир и безбедност Законите јасно дозволуваат или забрануваат одредени однесувања на луѓето Ако се прекршат, законите може да се наметнат. |
Висока стручност и флексибилност во решавањето проблеми и служејќи на интересите на луѓето Слобода да се импровизира и реагира брзо |
Слабости и ризици | Опасност од злоупотреба на моќта Нефлексибилност Слаби стимулации за лична иницијатива |
„Вето-играчите“ можат да блокираат одлуки Ако се прекршат правилата, тешко се наметнуваат. |
Решенија | Демократија и човекови права Владеење на правото Проверки и рамнотежи во уставот |
Морални санкции Култура на одговорност |
2. Проблемот со сопственоста: кој го поседува уловот на риби?
Две основни опции, и критериуми за размислување:
Приватна сопственост | Јавна сопственост | |
Правила на сопственост | Секој рибар е сопственик на тоа што го лови Тој може да прави што сака со уловот |
Секој рибар го носи уловот до јавен претставник Рибите потоа се дистрибуираат на членовите на заедницата |
Мотивација за рибарите | ||
Ефект на тоталниот улов на риби | ||
Ефект на рибниот фонд |
3. Понатамошни прашања за разгледување при создавањето на институции
- Дали сакате да одредите цел која мора да се постигне?
- Кој ја има моќта да донесува одлуки?
- Дали сакате да направите алатки за спроведување на правилата?
- Дали има опасност за злоупотреба на моќта?
- …