În orice societate există valori și moduri diferite de a trăi. Unele societăți descurajează diversitatea – acestea fac ca toată lumea să urmeze linia „oficială”. Cu toate acestea, libertatea cuiva de a-şi trăi viața aşa cum alege este un aspect fundamental al drepturilor omului. O societate care respectă drepturile omului trebuie să fie una pluralistă – una care tratează cu acelaşi respect toate modurile de a trăi. Acest lucru poate fi dificil, dacă valori și stiluri de viață diferite se află în conflict. În școală, tinerii reflectează asupra diversității în cadrul comunității lor școlare. Ei învață cum este construit respectul, prin discuții, înțelegere reciprocă și deschidere către compromis.
Living Democracy » Sugestii pentru Concepte Cheie
Sugestii pentru Diversitate şi pluralism
Educaţie pentru democraţie Vol. I
- Partea 1Partea 1 - Ce înseamnă democraţia şi drepturile omului Capitolul 3 – Educaţie pentru democraţie şi drepturile omului Primar, Secundar inferior, Secundar superior
A crește în democrație Vol. II
- Unitatea 2UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 2: DIVERSITATE ȘI PLURALISM - Acasă în Europa Lecția 1: Ce este Europa? Primar, Secundar inferior
- Unitatea 2UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 2: DIVERSITATE ȘI PLURALISM - Acasă în Europa Lecția 2: Sunt acasă în Europa (construirea unei hărți fizice I) Primar, Secundar inferior
- Unitatea 2UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 2: DIVERSITATE ȘI PLURALISM - Acasă în Europa Lecția 3: Sunt acasă în Europa (construirea unei hărți fizice II) Primar, Secundar inferior
- Unitatea 2UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 2: DIVERSITATE ȘI PLURALISM - Acasă în Europa Lecția 4: Europenii sunt diferiți și egali Primar, Secundar inferior
- UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 1: IDENTITATE – Eu în comunitatea mea Primar, Secundar inferior
- Unitatea 1UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 1: IDENTITATE - Eu în comunitatea mea Lecția 1: Asta îmi place Primar, Secundar inferior
- Unitatea 1UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 1: IDENTITATE - Eu în comunitatea mea Lecția 2: Simboluri personale (blazonul, partea a I-a) Primar, Secundar inferior
- Unitatea 1UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 1: IDENTITATE - Eu în comunitatea mea Lecția 3: Acesta este blazonul nostru (blazonul, partea a II-a) Primar, Secundar inferior
- Unitatea 1UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 1: IDENTITATE - Eu în comunitatea mea Lecția 4: Indivizi și grupuri Primar, Secundar inferior
- Unitatea 3UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 3: EGALITATE - Minorități și majorități Lecția 1: Toți diferiți, toți egali Primar, Secundar inferior, Secundar superior
- Unitatea 3UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 3: EGALITATE - Minorități și majorități Lecția 2: Este corect? (cercetare) Primar
- Unitatea 3UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 3: EGALITATE - Minorități și majorități Lecția 3: Este corect? (continuare) Primar, Secundar inferior, Secundar superior
- Unitatea 8UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 8: DREPTURI ȘI LIBERTATE - Drepturile mele - drepturile tale Lecția 3: Cercetare: ce cred și ce știu oamenii din jurul nostru Primar, Secundar inferior, Secundar superior
- Unitatea 8UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 8: DREPTURI ȘI LIBERTATE - Drepturile mele - drepturile tale Lecția 4: Drepturile omului trăiesc! Primar, Secundar inferior, Secundar superior
A trăi în democraţie Vol. III
- Partea 1Partea 1: Individ şi comunitate Unitatea 1UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 1: Stereotipuri şi prejudecăţi Lecţia 3: Stereotipuri şi prejudecăţi Secundar inferior, Secundar superior
- Partea 1Partea 1: Individ şi comunitate Unitatea 2UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 2: Egalitate Lecţia 1: Diferenţe şi asemănări Primar, Secundar inferior, Secundar superior
- Partea 1Partea 1: Individ şi comunitate Unitatea 2UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 2: Egalitate Lecţia 2: Povestea Vesnei Secundar inferior, Secundar superior
- Partea 1Partea 1: Individ şi comunitate Unitatea 2UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 2: Egalitate Lecţia 3: Egalitate între femei şi bărbaţi Secundar inferior, Secundar superior
- Partea 1Partea 1: Individ şi comunitate Unitatea 2UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 2: Egalitate Lecţia 4: Dreptatea socială Secundar inferior, Secundar superior
- Partea 1Partea 1: Individ şi comunitate UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 3: Diversitate şi pluralism Secundar inferior, Secundar superior
- Partea 1Partea 1: Individ şi comunitate Unitatea 3UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 3: Diversitate şi pluralism Lecţia 1: Cum pot oamenii să trăiască împreună? Secundar inferior, Secundar superior
- Partea 1Partea 1: Individ şi comunitate Unitatea 3UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 3: Diversitate şi pluralism Lecţia 2: De ce nu sunt oamenii de acord? Secundar inferior, Secundar superior
- Partea 1Partea 1: Individ şi comunitate Unitatea 3UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 3: Diversitate şi pluralism Lecţia 3: În ce privinţe sunt oamenii diferiţi? Secundar inferior, Secundar superior
Participarea la democrație Vol. IV
- Partea 1Partea I: Participare la viaţa comunităţii Unitatea 1UNITATEA DE ÎNVĂȚARE 1: IDENTITATE Lecția 1: Puncte de vedere asupra opțiunilor şi identității Secundar inferior, Secundar superior
- Partea 1Partea I: Participare la viaţa comunităţii UNITATEADE ÎNVĂȚARE 3: Diversitate şi pluralism Secundar superior
- Partea 1Partea I: Participare la viaţa comunităţii Unitatea 3UNITATEADE ÎNVĂȚARE 3: Diversitate şi pluralism Lecţia 1: Dacă aş fi preşedinte… Secundar superior
- Partea 1Partea I: Participare la viaţa comunităţii Unitatea 3UNITATEADE ÎNVĂȚARE 3: Diversitate şi pluralism Lecţia 2: Ce obiective vrem să promovăm? Secundar superior
- Partea 1Partea I: Participare la viaţa comunităţii Unitatea 3UNITATEADE ÎNVĂȚARE 3: Diversitate şi pluralism Lecţia 3: Ce este binele comun? Secundar inferior, Secundar superior
- Partea 1Partea I: Participare la viaţa comunităţii Unitatea 3UNITATEADE ÎNVĂȚARE 3: Diversitate şi pluralism Lecţia 4: Participarea la o democraţie pluralistă Secundar superior
Explorarea drepturilor copilului Vol. V
- Partea 1Partea 1: Planuri de unități de învățare Unitatea de învățare 1 (Învățământ primar, clasaI) – Eu am un nume – noi avem o şcoală Primar, Secundar inferior
- Partea 1Partea 1: Planuri de unități de învățare Unitatea de învățare 6 (Învățământ primar, Clasa aVI-a) – Drepturile copilului: o operă de artă! Secundar superior
Predarea democraţiei Vol. VI
- Capitolul 1Capitolul 1 - Construirea atmosferei în clasă Exerciţiul 1.1. – Cartonaşe perechi Primar
- Capitolul 1Capitolul 1 - Construirea atmosferei în clasă Exerciţiul 1.3. – Embleme pentru identitate Primar
- Capitolul 1Capitolul 1 - Construirea atmosferei în clasă Exerciţiul 1.4. – Un buchet de flori Primar
- Capitolul 2Capitolul 2 - Clarificarea valorilor Exerciţiul 2.1. – Pluta Secundar inferior, Secundar superior
- Capitolul 2Capitolul 2 - Clarificarea valorilor Exerciţiul 2.3. – Filosofia vieţii Secundar superior
- Capitolul 4Capitolul 4 - Perceperea celorlalţi Exerciţiul 4.1. – Toţi diferiţi, toţi egali Primar, Secundar inferior, Secundar superior
- Capitolul 4Capitolul 4 - Perceperea celorlalţi Exerciţiul 4.2. – Diferenţa Primar, Secundar inferior, Secundar superior
- Capitolul 4Capitolul 4 - Perceperea celorlalţi Exerciţiul 4.4. – Primele impresii Secundar inferior
- Capitolul 4Capitolul 4 - Perceperea celorlalţi Exerciţiul 4.5. – Cu toţii avem prejudecăţi Secundar inferior, Secundar superior
- Capitolul 4Capitolul 4 - Perceperea celorlalţi Exerciţiul 4.7. – Turiştii Secundar inferior, Secundar superior
- Capitolul 4Capitolul 4 - Perceperea celorlalţi Exerciţiul 4.8. – Globingo: „O fiinţă umană face parte din întreaga lume” Primar, Secundar inferior, Secundar superior
- Capitolul 7Capitolul 7 - Participare politică Exerciţiul 7.3. – Chestionar referitor la atitudinea față de schimbare Primar, Secundar inferior, Secundar superior