Convenția cu privire la drepturile copilului poate fi împărțită în patru grupuri de drepturi.Acestea pot fi folosite în lecții, permițând elevilor să încerce să grupeze drepturile în cele patru categorii. Această activitate poate fi realizată individual sau în grup, pentru fiecare secțiune.
I. A avea un rol – se referă la capacitatea de a participa la decizii, la libertatea de asociere, la libertatea de gândire și de a primi informaţii din mai multe surse.
II. Dezvoltarea potențialului – se referă la faptul că anumite condiții trebuie îndeplinite pentru a permite dezvoltarea optimă a personalității. În acest grup de drepturi se încadrează: educaţia, familia, cultura şi identitatea, ca părți importante ale vieții noastre.
III. Traiul în bunăstare – dreptul la supravieţuire include toate nevoile noastre fundamentale. Se includ aici mâncarea şi adăpostul, standardul nostru de viaţă şi sănătatea noastră.
IV. Protecția împotriva relelor tratamente – se referă dreptul tinerilor de a fi protejați împotriva abuzului, neglijării, exploatării economice, torturii, răpirii şi prostituţiei.
Lista următoare cuprinde drepturile copilului organizate în cele patru categorii.
Grupul |
Articolul |
Titlul scurt |
I. A avea un rol: dreptul nostru de a participa
|
3 |
Binele copilului este crucial |
12 |
Libertatea de opinie a copilului |
|
13 |
Libertatea de exprimare |
|
14 |
Libertatea de gândire, de conștiință și religie |
|
15 |
Dreptul la întruniri publice pașnice |
|
16 |
Protejarea vieții private |
|
17 |
Accesul la informații adecvate |
|
II. Dezvoltarea potențialului: dreptul nostru de a ne dezvolta |
5 |
Respectarea drepturilor părinților |
7 |
Nume și cetățenie |
|
8 |
Protecția identității |
|
10 |
Reunificarea familiei |
|
21 |
Adopția |
|
23 |
Copiii cu dizabilități |
|
28 |
Educația |
|
29 |
Finalitățile educației |
|
30 |
Copiii aparținând minorităților |
III. Traiul în bunăstare: dreptul nostru la supraviețuire
|
6 |
Supraviețuirea și dezvoltarea copilului |
9 |
Separarea de părinți |
|
18 |
Responsibilitatea părinților |
|
24 |
Servicii medicale și de sănătate |
|
26 |
Asistența socială |
|
27 |
Nivelul de trai |
|
31 |
Odihnă, joacă, timp liber |
|
IV. Being free from harm: our right to protection
|
2 |
Nediscriminarea |
11 |
Protecția împotriva răpirii și sechestrării |
|
19 |
Protecția împotriva abuzurilor |
|
20 |
Tinerii fără familie |
|
22 |
Copiii refugiați |
|
25 |
Verificarea periodică a tratamentului și îngrijirii copilului |
|
32 |
Munca copiilor |
|
33 |
Protecția față de stupefiante și substante psihotrope |
|
34 |
Protecția contra exploatării sexuale |
|
35 |
Protecția contra vânzării și traficului de persoane |
|
36 |
Protecția contra altor forme de exploatare |
|
37 |
Tortura și detenția |
|
38 |
Război și conflicte armate |
|
39 |
Reabilitare și integrare |
|
40 |
Justiția pentru copii |
În tabelul de mai sus nu sunt cuprinse patru drepturi. Acestea nu pot fi grupate în niciuna din cele patru categorii, întrucât au în vedere în special responsabilitățile statelor. Acestea sunt:
1 |
Definiția copilului |
4 |
Punerea în practică a drepturilor |
41 |
Standardele naționale mai favorabile au prioritate |
42 |
Informarea despre drepturile copilului |