Ju po lexoni Vëllimin I Lexoni në brendësi
1. Tri përmasat e EQD/EDNJ
Edukimi për qytetari demokratike dhe edukimi për të drejtat e njeriut (EQD/EDNJ) përqendrohet më shumë në atë që nxënësi duhet të jetë në gjëndje të bëjë, se sa në atë që mësuesi duhet t’u mësojë …
2. Edukimi për të drejtat e njeriut dhe lidhja e tij me Edukimin për qytetari demokratike
Edukimi për qytetari demokratike dhe edukimi për të drejtat e njeriut janë në ndërlidhje të ngushtë dhe në mbështetje të ndërsjellë. Ndryshimi ndërmjet tyre nuk qëndron aq në synimet dhe praktikat se sa në fokusin …
3. Kompetencat nëEQD/EDNJ
4. “Ne rikrijojmë botën në mendjet tona": të mësuarit konstruktivist nëEQD/EDNJ13
Kur lexojmë një histori, në mendjen tonëe kthejmë atë në diçka të ngjashme me një film. Ne shtojmë hollësi të tjera dhe skena të cilat autori i nënkupton ose i lë jashtë. Ne mund edhe …
5. Etika profesionale e mësuesit tëEQD/EDNJ: tre parime
Në një orë mësimi të EQD/EDNJ, nxënësit mund të vijnë me mendimet e tyre, të ndryshme nga ato të mësuesit. Zakonisht, kjo është problem për mësuesit. Mësuesit e EQD/EDNJ duhet të bëjnë kujdes të mos …
6. Konceptet themelore në EQD/EDNJ
7. Metoda bart mesazhin: të mësuarit e bazuar te detyra nëEQD/EDNJ
8. Shkollim i bazuar në të drejtat e njeriut20
Edukimi i të drejtave të njeriut, që përqendrohet kryesisht në mësimdhënien dhe të mësuarit, mund të shihet edhe si pjesë e metodës së shkollimit të bazuar në të drejtat e njeriut. Një metodë e tillë …
