Ju po lexoni Vëllimin I Lexoni në brendësi
1. Hyrje
Mësuesit e EQD/EDNJ mund të jenë të përsosur në planifikimin dhe përgatitjen e mësimit. Por, pavarësisht përgatitjes së mirë të një ore mësimi, ajo mund të shkojnë edhe keq në qoftë se mësuesit harrojnë të …
Instrumenti 1: Fletë pune për nxënësit për të planifikuar të nxënit e tyre
Unë do t’i vë vetes objektivat e mëposhtme - për kapitullin e ardhshëm / njësinë / sot etj: ... Sot unë do të trajtoj detyrat e mëposhtme: ... Unë jam veçanërisht i interesuar në: ... Unë kam vështirësi, …
Instrumenti 2: Fletë pune për nxënësit, për të reflektuar për të mësuarit e tyre
Cilat ishin veprimtaritë e para të të mësuarit? Cilat ishin hapat e mëtejshëm? Kur i lejova vetes një pushim? Sa kohë kam mësuar vetë? Sa kohë kam mësuar së bashku me një tjetër? Kur kam mësuar në një grup? A munda …
Instrumenti 3: Fletë pune për nxënësit për reflektim për arritjet e tyre
Çfarë kam mësuar? A kam bërë me të vërtetë progres? A e kam kuptuar me të vërtetë atë çfarë kam mësuar? A jam në gjendje të zbatoj aftësitë e fituara rishtazi në situata të ndryshme? Ku dhe kur do …
Instrumenti 4: Kërkimi në bibliotekë
Në biblioteka, ju mund të gjeni shumë informacione që ju nevojiten për studimin e një teme. Për ta përdorur këtë informacion, ju duhet të jeni në gjendje të merrni pjesët më të rëndësishme. Lista e …
Instrumenti 5: Kërkimi në Internet
Ju mund të gjeni informacion për çdo temë të imagjinueshme në Internet. Ju duhet të merrni parasysh si të kërkoni informacionin më thelbësor dhe më të saktë për temën tuaj. Gjetja e informacionit Në një copë letër, …
Instrumenti 6: Organizimi i intervistave dhe anketave
Informacionin për një temë ju mund ta siguroni kur pyesni njerëzit për njohuritë e tyre për temën ose kur u kërkoni mendimin e tyre. Ju mund të pyesni: specialistët - në qoftë se dëshironi të gjeni diçka …
Instrumenti 7: Si të interpretojmë fotografitë
Ashtu si tekstet, edhe fotografitë përmbajnë mjaft informacion. Këshillat e mëposhtme do t’ju ndihmojë për të interpretuar dhe për të kuptuar fotot. Zbuloni informacion në lidhje me foton Cilat janë ngjyrat më të rëndësishme në foto? Ku janë …
Instrumenti 8: Hartat mendore
Një hartë mendore ju ndihmon të organizoni mendimet tuaja. Këtë do të thotë termi fjalë për fjalë. Hartat mendore mund të jenë të dobishme në shumë situata të ndryshme, kur ju duhet të mendoni për …
Instrumenti 9: Si të krijojmë postera
Një poster ju lejon të regjistroni punën tuaj dhe ta paraqisni atë për shokët e klasës suaj. Është e rëndësishme që një poster të organizohet në një mënyrë që të tërheqë vëmendjen e njerëzve. Ai …
Instrumenti 10: Si të organizojmë ekspozita
Një ekspozitë ndihmon grupet e nxënësve të paraqesin punën e tyre në mënyrë që të tjerët (klasa ose mysafirë të ftuar) mund të marrin një ide se çfarë kanë bërë grupet. Lista e plotë e …
Instrumenti 11: Si të planifikojmë dhe të prezantojmë
Ju mund të mbani një fjalim për shokët e klasës, prindërit ose fëmijët e tjerë të shkollës suaj. Në çdo rast, ju duhet të përgatiteni mirë për fjalimin tuaj. Lista e plotë e mëposhtme do …
Instrumenti 12: Si të paraqesim idetë tona përmes fletëve transparente ose power point
Shpesh herë prezantimet paraqiten në PowerPoint ose me fletë transparente në një projektor. Rregullat janë të njëjta për të dyja mënyrat. Kur krijoni një fletë transparente për paraqitje me projektor, bëni kujdes që: shkrimi të jetë i qartë …
Instrumenti 13: Si të shkruajmë artikuj për gazetat
Për të informuar të tjerët në lidhje me temën tuaj, ju mund të bëni, duke luajtur rolin e një gazetari që dëshiron të shkruajë një artikull për një gazetë. Në EQD/EDNJ, të shkruajturit e një …
Instrumenti 14: Si të vëmë një pjesë në skenë
Aktrimi i pjesëve është një mënyrë e mirë për të pasqyruar jetën e njeriut. Ju mund të krijoni skena duke përdorur një foto, një pjesë muzikore ose një objekt. Kur ju aktroni, ju merrni një …
Instrumenti 15: Si të organizojmë debate
Një debat mund të ndihmojë për të na bërë të vetëdijshëm për mendimet e ndryshme në lidhje me një temë dhe për të kuptuar avantazhet dhe dizavantazhet e çështjeve të diskutueshme. Për të zhvilluar një …
