Ju po lexoni Vëllimin V
Të ekplorojmë të drejtat e fëmijëve

Pjesa 2: Informacion i përgjithshëm


Lexoni në brendësi

1. Disa pyetje të shpeshta në lidhje me Konventën e OKB-së për të Drejtat e Fëmijës

Përse bën fjalë Konventa? Konventa e Kombeve të Bashkuara për të Drejtat e Fëmijëve është një traktat ndërkombëtar i të drejtave të njeriut për të rinjtë. Ajo u pranua nga Asambleja e Përgjithshme e OKB-së në …

Lexoni më shumë

2. Të drejtat e fëmijëve – Pjesë e procesit të të drejtave të njeriut

Të drejtat njerëzore të fëmijëve dhe standardet për të cilat duhet të aspirojnë të gjitha qeveritë në realizimin e këtyre të drejtave për të gjithë fëmijët, janë më koncize dhe plotësisht të artikuluara në një …

Lexoni më shumë

3. Si u krijuan të drejtat e fëmijëve

 1945 Pas Luftës së Dytë Botërore, shumë kombe në botë formuar një bashkim – ata themeluan OKB-në, që është Organizata e Kombeve të Bashkuara. Së bashku ata donin të mbështetnin paqen dhe lirinë në botë. 10. Dhjetor 1948 Në …

Lexoni më shumë

4. Të drejat e fëmijëve: ushtrimi, njohja dhe zbatimi

Fëmijët  nuk duhet vetëm të dinë të drejtat e tyre, por të mësojnë edhe t’i vlerësojnë  dhe t’i përdorin ato. Për këtë qëllim, shkolla duhet të ofrojë kuadrin e duhur për t’u mundësuar nxënësve përvoja …

Lexoni më shumë

5. Qasja pedagogjike: të mësuarit përmes shembullit

Ky manual përshtat metodën induktive me të mësuarit përmes shembullit. Duke studjuar ose përjetuar një ose disa shembuj, nxënësit mund të kuptojnë  një parim abstrakt. Ky manual tregon tre hapat që mësuesi duhet të ndjekë …

Lexoni më shumë

6. Të mësuarit në bazë të detyrës: të mësuarit shoqërues

Kapitujt janë ndërtuar si projekte të shkurtëra; nxënësit përballen  me probleme tipike për punën me projekte, që lidhen me lëndën, organizimin e punës, komunikimin, regjistrimin e kohës etj. Duke gjetur rrugët për të identifikuar dhe …

Lexoni më shumë

7. Mësimi i të drejtave të fëmijëve: Pyetje kyç për të drejtuar zgjedhjen e metodave të mësimdhënies

Në këtë manual, ne jemi përpjekur të përshkruajmë projekte të vogla për të mësuar të drejtat e fëmijëve, në një mënyrë të tillë që qasja themelore të jetë me bazë detyre, e fokusuar në zgjidhjen …

Lexoni më shumë

8. "Por kjo do të thotë se unë kam të drejtë të bëj një pushim, apo jo?" - Të drejtat e fëmijëve në klasë

Mësuesja, Sadina Siercic ka përgatitur me kujdes klasën. Një shembull: Fëmijët janë ulur në grupe. Tavolinat e tyre shërbejnë si tavolina grupi dhe karta të vogla janë vendosur mbi to. Në një tryezë, janë lepujt, …

Lexoni më shumë