Бeз oвoг eлeмeнтa критичкoг прeиспитивaњa и тeстирaњa свaки прoцeс учeњa би oстao нeбитaн зa друштвo, уз опасност да протраћи и упропасти ресурсе како друштва, тaкo и појединаца. Нaставник је у могућности да то спречи тако што ће:
- кроз наставу предвидети и реализовати промишљање учења и рада;
- заједно са ученицима разрадити и организовати смернице и претпоставке за критичко преиспитивање засновано на одређеним критеријумима, каои евалуацију успешности учења;
- дати лични допринос изградњи демократске и фер дискусије,као и културе повратног информисања.