Читате приручник VI
Поучавање о демократији
Вежба 5.3. – Изузетак
Васпитно-образовни циљ часа |
Ученици се упознају са темом дискриминације. |
Наставна средства |
Различите налепнице у боји и једна бела налепница. |
Поступак
- Наставник лепи налепницу на чело сваког ученика. Ученици не смеју знати коју боју имају залепљену на челу. Зато би требало да затворе очи када добијају налепницу.
- Ученици отварају очи. Сваки ученик мора сад да нађе остале чланове своје групе, а групе се на крају формирају према бојама. Једино ученик с белом налепницом остаје ван група. Важно: У овој фази вежбе, разговор је строго забрањен.
- Заједничко разматрање урађене вежбе и размена информација. Предлажу се следећа питања:
- Како сте се осећали када сте упознали прву особу која носи налепницу која је идентична вашој?
- Како се осећала особа која је једина имала белу налепницу?
- Да ли сте покушали да помогнете једни другима у својој групи?
- На који начин се може интегрисати особа која има белу налепницу?
- Завршна дискусија може послужити да “отвори очи” ученика за односе између мањинских и већинских група у друштву:
- Има ли у нашој земљи/друштву особа или група људи “са белом етикетом”, тј. искључених из заједнице и, можда, презрених?
- Како је дошло до тога и који су могући разлози њиховог лошег положаја?
- Шта можемо предузети да ове људе/групе боље интегришемо?
- Има ли појединац лични избор да ли ће бити изузетак, или ће се наћи унутар друштвене заједнице? Може ли човек утицати на сопствени положај аутсајдера/члана заједнице, односно припадања/неприпадања?