Васпитно-образовни циљ часа | Ученици повезују различите начине учествовања у политици са људским правима. |
Наставна средства | Листа могућих начина учествовања у политици (види доле). |
Поступак
- Увод у тему часа и полазне информације.
- Сваки ученик саставља листу свих начина и активности путем којих грађани могу допринети демократском процесу одлучивања.
- Ученици формирају групе од по четворо. Они пореде своје листе, дискутују о њима и покушавају да се сложе око једне заједничке листе (евентуално, састављају нову).
- На нивоу целог одељења, групе међусобно пореде своје листе о начинима учествовања у демократији. Затим се поделе примерци радног листа, те се групне листе упоређују ставкама на радном листу: Шта недостаје, а шта им је заједничко?
Додатна активност
Ученици би могли детаљније продискутовати о следећим питањима:
- На који начин ви можете учествовати у демократији у својој држави? Постоје ли начини учествовања који вама нису доступни? Објасните.
- Да ли закони такође треба да штите право појединца да не учествује? Објасните.
- Да ли мислите да су неки или сви наведени начини учествовања у политици део људских права? Који су то начини? (Погодно за разреде који су се већ бавили људским правима. Као помоћ може послужити списак људских права уз презентацију и анализу.)
Материјали
Радни лист за ученике
Учествовање се може одвијати на разне начине попут:
|