Ви читаєте том I Читати текст
1. Загальні поняття
Вчителі ОДГ/ОПЛ можуть досконало планувати та готувати уроки, але й урок, підготовлений найкращим чином, може піти не так, якщо не брати до уваги рівень навичок учнів. Це може трапитись навіть із високо досвідченими вчителями. Урок …
Інструмент 1: Робочий лист планування навчання
Я ставлю перед собою таку мету – для наступного розділу/теми/на сьогодні тощо: ... Сьогодні я буду вирішувати такі завдання: ... Я особливо зацікавлений у: ... У мене виникають труднощі з: ... Я створив наступний …
Інструмент 2: Робочий лист аналізу навчальної діяльності учнів
У чому полягала моя перша навчальна діяльність? Якими були мої наступні кроки в навчанні? Коли я дозволив собі зробити перерву? Як довго я навчався самостійно? Як довго я навчався разом з іншими учнями? Коли …
Інструмент 3: Робочий лист аналізу навчальних досягнень учнів
Чому я навчився? Чи досяг я успіху? Чи дійсно я розумію те, що вчив? Чи здатний я застосувати набуті вміння в різних ситуаціях? Де і коли я можу використовувати набуті знання? Чи отримую я …
Інструмент 4: Дослідження у бібліотеці
У бібліотеці ви можете знайти велику кількість необхідної інформації за темою. Для того, щоб використати цю інформацію правильно, необхідно бути здатним вибирати лише ту, що стосується справи. Наступні опорні питання та коментарі до них допоможуть …
Інструмент 5: Дослідження в мережі Інтернет
В Інтернеті можна знайти будь-яку необхідну інформацію. Вам лише потрібно знайти шлях пошуку найбільш важливої і точної інформації за темою. Пошук інформації На аркуші паперу коротко запишіть ключові слова обраної теми. Подумайте, що конкретно ви хочете знати …
Інструмент 6: Проведення інтерв’ю та опитувань
Ви можете зібрати інформацію, опитавши людей про їх знання з теми або попросивши висловити власну думку. Ви можете запитати: фахівців – якщо хочете дізнатись щось конкретне з теми; або людей, які не можуть дати експертної оцінки, …
Інструмент 7: Інтерпретація зображень
Подібно до текстів, зображення містять багато інформації. Наступні кроки та питання допоможуть вам у розумінні зображень. Аналіз зображення: Які кольори домінують? Де розміщені найбільш помітні форми, візерунки, лінії? Які зображення менші за розміром? Який розмір – …
Інструмент 8: Ментальна карта
Ментальна карта допоможе організувати ваше мислення. Вона може бути корисною в багатьох ситуаціях роботи над певною темою: збір ідей, підготовка до презентації, планування проекту тощо. Розгляньте ментальну карту: Які основні категорії вона містить? Які підкатегорії? Чи …
Інструмент 9: Створення плаката
Плакат дозволяє відтворити вашу роботу та представити її на розгляд однокласників. Необхідно наголосити, що плакат організований таким чином, щоб привернути увагу людей. Його мета – зацікавити спостерігачів дізнатись більше. У групі розгляньте інформацію щодо особливостей створення …
Інструмент 10: Організація виставок
Мета проведення виставки – презентувати результати своєї роботи таким чином, щоб інші (клас або запрошені гості) отримали уявлення про те, що було зроблено. Наступні опорні питання допоможуть вам спланувати і провести виставку. Перелік основних питань 1. Що …
Інструмент 11: Підготовка і виголошення промови
Ви можете виступити з промовою перед вашими однокласниками, батьками або іншими учнями вашої школи. Так чи інакше, ви повинні добре підготувати свою доповідь. Наступні опорні питання допоможуть вам зробити це. Планування доповіді 1. На кого розрахована промова? …
Інструмент 12: Підготовка презентацій на кодоскопі або у програмі PowerPoint
Презентації на кодоскопі або у програмі PowerPoint часто використовують для ілюстрації виступів. Для їх створення застосовуються однакові правила. Створюючи презентацію на кодоскопі /у програмі PowerPoint, зверніть увагу на: Шрифт має бути чітким і читабельним. Використовуйте лише …
Інструмент 13: Написання газетних статей
Щоб донести іншим факти зі своєї теми, ви можете спробувати себе у ролі репортера і написати статтю для газети. В ОДГ/ОПЛ написання статті – це також спосіб донесення інформації до широкого загалу. Газетна стаття ділиться на …
Інструмент 14: Постановка вистави
Постановка вистави – хороший спосіб відображення людського життя. Виставу можна також створити, застосовуючи малюнки, музику або предмети. Коли ви граєте, ви виконуєте роль. Це означає, що ви намагаєтесь сприйняти та зіграти почуття конкретної людини. Після …
Інструмент 15: Проведення дебатів
Дебати – чітко структурований і спеціально організований публічний обмін думками між двома сторонами. Дебати допоможуть вам через дискусію обговорити спірні та важливі питання сьогодення. Учасники дебатів виявлять власну позицію через твердження або заперечення. У демократії …
