Які рішення ми приймаємо, щоб вирішити проблеми?
Навчальні цілі | Учні обговорюють власні механізми вирішення конфліктів та усвідомлюють різні точки зору і моделі особистісної поведінки. |
Завдання учнів | Учні обговорюють проблеми та розробляють пропозиції щодо їх вирішення. |
Ресурси | Фліпчарт, олівці. |
Методи | Групова робота. |
Хід уроку
- Вчитель представляє список проблем/конфліктів, отриманий в результаті мозкового штурму під час уроку Учні об’єднуються в групи по чотири. Кожна група обирає дві проблеми для опрацювання.
- Групова робота триває над двома проблемами/конфліктами.
- Учні обговорюють різні ідеї вирішення проблем/конфліктів у групі (залежно від проблеми та категорії).
- Учні пишуть свої ідеї щодо шляхів вирішення проблем/конфліктів та ілюструють у формі плакатів за двома проблемами/конфліктами. Вони підкреслюють ідеї, які схвалені всією групою.