Боснійська
|
Грецька
|
Англійська
|
Грузинська
|
Хорватська
|
Чорногорська
|
Македонська
|
Румунська
|
Албанська
|
Сербська
| Українська |
French
|
Russian
Про проект
Про нас
Про проект «Живемо в демократії»
Πpo ОДГ/ОПЛ
Про команду
Про Раду Європи (РЄ)
Ключові поняття
Посібники
I. Навчаємо демократії
II. Зростаємо у демократії
III. Живемо в демократії
IV. Беремо участь в демократії
V. Досліджуємо права дітей
VI. Навчання демократії
Ресурси
Посібники
Посібники, доступні російською мовою
Матеріали з ОДГ/ОПЛ
Промо матеріали
Хартія з ОДГ/ОПЛ
Правові документи
Відео
Ілюстровані картки про права дітей
Новини
Події Ради Європи
Архів дайджестів
Контакти
Контакти з ОДГ в РЄ
Контакти МПО (IPE)
Living Democracy
»
Посібники
»
Student handout 5
Ви читаєте том III
Живемо в демократії
Роздаткові матеріали для учнів 5.1: Бажання, потреби та права
Бажання
Базові потреби
Права людини
Урок 4: Опитувальник із прав людини
Роздаткові матеріали для учнів 5.2: Перелік прав людини
Поділитися:
Завантажте ТОМ
або частину, яку ви бажаєте видалити!
Том у форматі PDF
Ця частина у форматі PDF
Роздрукуйте з PDF файлу
частину, яку ви читаєте
Зазирніть всередину!
Читайте он-лайн в програмі ISSUU
Збережіть сторінку в перелік «Улюблених»
та поверніться до її перегляду пізніше!
Дякуємо. Ця сторінка була успішно додана до переліку «Улюблених». Ви будете мати можливість бачити перелік улюблених сторінок під час кожного візиту на наш веб-сайт.
×
Розділи, додані до уподобань
Volume 3 - Живемо в демократії
Частина 2: Беремо відповідальність
РОЗДІЛ 5: ПРАВА, СВОБОДИ ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
Роздаткові матеріали для учнів 5.1: Бажання, потреби та права
Видалити всі уподобання
Зміст
Вступ
Концептуальна структура посібника: ключові поняття
ЧАСТИНА 1: ОСОБИСТІСТЬ ТА ГРОМАДА
РОЗДІЛ 1: СТЕРЕОТИПИ ТА УПЕРЕДЖЕННЯ
Урок 1: Як інші сприймають особистість
Урок 2: Як по-різному можна описати особистість…
Урок 3: Стереотипи та упередження
Урок 4: Ідентичність: стереотипи – упередження про мене
Роздаткові матеріали для учнів 1.1: (Група 1) Рольова гра
Роздаткові матеріали для учнів 1.1: (Група 2) Рольова гра
Роздаткові матеріали для учнів 1.1: (Група 3) Рольова гра
Матеріали для вчителя: Стереотипи та упередження
Роздаткові матеріали для учня 1.2: Самосприйняття – сприйняття іншими
РОЗДІЛ 2: РІВНОПРАВНІСТЬ – Чи є ти більш рівноправним, ніж я?
Урок 1: Розбіжності та подібності
Урок 2: Історія Вéсни
Урок 3: Рівноправність між чоловіком та жінкою
Урок 4: Соціальна справедливість
Роздатковий матеріал для учнів 2.1: Історія Вéсни
Роздатковий матеріал для учнів 2.2: Чоловік та жінка: історія
Роздатковий матеріал 2.3: Корабельна аварія
РОЗДІЛ 3: РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТА ПЛЮРАЛІЗМ – Як люди можуть жити разом у мирі?
Урок 1: Як люди можуть жити разом?
Урок 2: Чому люди не погоджуються одне з одним?
Урок 3: В чому люди різні?
Урок 4: Чому важливі права людини?
Роздаткові матеріали для учнів 3.1: Школа на краю лісу
Роздаткові матеріали для учнів 3.2: Надія для кожного
Роздатковий матеріал для учнів 3.3: Допоможіть Коледжу Надії
Роздаткові матеріали для учнів 3.4 – Острів’яни та поселенці (рольові картки)
Роздаткові матеріали для учнів 3.5: Ситуативні картки: острів’яни
Роздаткові матеріали для учнів 3.6: Ключові елементи прав людини15
РОЗДІЛ 4: КОНФЛІКТ
Урок 1: Вирішення конфліктів
Урок 2: Застосовуємо підхід шести кроків
Урок 3: Конфліктуючі права людини
Урок 4: Застосовуючи силу
Ресурсні матеріали для вчителя: Міжнародне гуманітарне право
Роздаткові матеріали для учнів 4.1: Підхід шести кроків до вирішення конфліктів
Роздатковий матеріал для учнів 4.2: Сценарії конфліктів
Роздаткові матеріали для учнів 4.3: П’ять випадків конфліктуючих прав людини
Роздаткові матеріали для учнів 4.4: Чи прийнятне насильство у деяких випадках?
Частина 2: Беремо відповідальність
РОЗДІЛ 5: ПРАВА, СВОБОДИ ТА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
Урок 1: Бажання, базові потреби, людська гідність та права людини
Урок 2: Визначаємо порушення прав людини
Урок 3: Права та відповідальність
Урок 4: Опитувальник із прав людини
Роздаткові матеріали для учнів 5.1: Бажання, потреби та права
Роздаткові матеріали для учнів 5.2: Перелік прав людини
Роздаткові матеріали для учнів 5.3: Приклади порушення прав людини
Роздаткові матеріали для учнів 5.4: Права та відповідальність
Роздаткові матеріали для учнів 5.5: Опитувальник із прав людини (тренінгові картки)
Ресурсні матеріали для вчителя
РОЗДІЛ 6: ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
Урок 1: Відповідальність вдома
Урок 2: Чому люди повинні підкорятись закону?
Урок 3: Чия це проблема?
Урок 4: Чому люди стають активними громадянами?
Роздаткові матеріали для учнів 6.1: Мілан робить вибір
Роздаткові матеріали для учнів 6.2: Дилема Шмідта
Роздаткові матеріали для учнів 6.3: Речі виходять з-під контролю!
Роздаткові матеріали для учнів 6.4: Набір карток: життя Елени Сантік
ЧАСТИНА 3: УЧАСТЬ
РОЗДІЛ 7: ШКІЛЬНА ГАЗЕТА
Урок 1: Газети навколо нас
Урок 2: Наша газета найкраща…чи не так?
Урок 3: Створюємо нашу настінну газету
Урок 4: Наш перший номер!
Матеріали для вчителя
Матеріали для учнів 7.1: Як написати статтю
ЧАСТИНА 4: СИЛА ТА ВЛАДА
Розділ 8: Правила та закон.
Урок 1: Хороший закон – поганий закон
Урок 2: У якому віці?
Урок 3: Ви робите закон
Урок 4: Правило свідчення
Роздаткові матеріали для учнів 8.1: Опитувальник: у якому віці?
Роздаткові матеріали для учнів 8.2: Картки для дискусії
8.1. Базова інформація для вчителя: Інтеграція, а не дискримінація
8.2. Базова інформація для вчителя: Конвенція про права дитини
РОЗДІЛ 9: УРЯДИ ТА ПОЛІТИКИ
Урок 1: Хто є відповідальним?
Урок 2: Якби ти був прем’єр-міністром
Урок 3: Я та моя роль
Урок 4: Учнівський парламент
Роздатковий матеріал для учнів 9.1: Королівство Сіккал
Роздатковий матеріал для учнів 9.2: Картки для дискусії
Роздатковий матеріал для учнів 9.3: Опитувальник