Obrazovni ciljevi | Učenici razumiju da vrijednosti posredno upravljaju političkim raspravama i debatama i da neke vrijednosti podržavaju ljudska prava a neke im se protive (podučavanje o ljudskim pravima) Vježba obučava učenike da budu voljni učiti i razumjeti vrijednosti i stavove bez obzira da li se s njima slažu ili ne (podučavanje kroz ljudska prava). |
Materijali | Lista prijedloga ili slogana (vidjeti materijale u daljem tekstu). Kao alternatia, mogu se koristiti predizborni plakati, video isječci, ili dijelovi izjava odnosno govora iz političkog života. |
Postupak
- Učenici formiraju grupe ili parove od četiri.
- Identificiraju implikacije izjava. Možda će im biti potrebno dati pitanja kako bi ih usmjerili i omogućili poređenja, npr. za koje društvene grupe ovaj prijedlog ima posljedice i koje bi to posljedice bile(učenici bi trebali odgovoriti nešto poput bogati i siromašni, zdravi i bolesni, močnici i nemoćni, itd.).
- Ukoliko su već upoznati s osnovnim pristupom političke misli, učenici mogu povezati svoje prijedloge s različitim školama misli. Mogu utvrditi svoje afinitete prema više načina razmišljanja.
- Učenici prosuđuju izjave i njihove temeljne vrijednosti u svjetlu ljudskih prava.
Dodatak
Učenici raspravljaju o posljedicama prijedloga tako što ih porede s pitanjima o kojima se raspravlja u njihovoj zemlji.
Materijali
Lista prijedloga i slogana
|