Minorități și majorități pe terenul de joacă al școlii
Obiectivele învățării | Elevii reflectează asupra datelor pe care le-au adunat, analizează și interpretează interviurile. Ei ajung la o concluzie despre minoritățile și majoritățile din școala lor. |
Sarcinile elevilor | După ce au adunat toate datele din punct de vedere cantitativ și calitativ, elevii analizează și interpretează datele. Ei lucrează cu statistici și prezintă rezultatele obținute colegilor de clasă. |
Resurse | Notițe din lecția a doua, copii ale tabelului statistic, creioane colorate, postere, lipici |
Metode | Grupe de patru, prezentare. |
Descrierea lecției
Elevii stau în grupurile lor și au la îndemână notițele din lecția anterioară. Ei discută despre cum vor să prezinte rezultatele cercetării lor. Profesorul înmânează câte o foaie mare de hârtie dintr-un flipchart fiecărui grup (elevii o vor folosi pentru a face un afiș).
Apoi, grupele lucrează la prezentarea rezultatelor lor. Rezultatele ar trebui împărțite pe afiș în trei mari segmente:
- rezultate cantitative (rezumat statistic);
- rezultate calitative (rezultate din interviuri);
- interpretări și soluții posibile.
Un posibil format al afișului:
Întrebare de cercetare: |
1. Statistică |
2. Ce cred elevii – Cred că este incorect că… – Cred că ar trebui să … – – |
3. Ce înseamnă aceasta? – Mai mult spațiu pentru sport? – Fotbal și pentru fete? – – |
În timp ce elevii lucrează la afișele lor, profesorul trece prin clasă și oferă indicii cu privire la întrebări și/sau rezultate specifice.
Odată ce toate grupele și-au terminat lucrul, fiecărui grup îi vor fi acordate cinci minute pentru a-și prezenta afișul. Apoi, toate afișele vor fi expuse în școală, de preferat undeva unde alți elevi le pot vedea.
Variație:
Interpretările și soluțiile elevilor pot fi subiectul unei discuții ulterioare despre cercetare și despre posibilele consecințe care ar putea deriva din aceasta, nu numai pentru clasă, ci pentru întreaga școală. O prezentare în cadrul unui consiliu al elevilor sau la o conferință a profesorilor ar putea duce la schimbări în situația minorităților/majorităților din școală.