1. Навчальний стандарт (лише один)
|
||
2. Дайте відповідь на питання: Що здатен робити учень, оволодівши даною компетентністю? |
||
Опис:
|
||
3. Подумайте, що, на ваш погляд, учні повинні вміти робити та чого досягти у подальшому навчанні
|
||
Після того, як мої учні пройшли курс ОДГ/ОПЛ, що складався із …. уроків | ||
…я очікую, що кожен учень здатний щонайменш… | …я хотів би, щоб мої учні були здатними …. | …я маю надію, що мої учні будуть здатними… |
“Низький рівень” (прийнятний) | “Середній рівень” (задовільний) | “Експертний рівень” (високий) |
|
||
4. Перші кроки планування уроків ОДГ/ОПЛ | ||
Цілі | Роль учителя на уроці | Види діяльності учнів, завдання |
|
||
|
||
|
||
|
47Див. розділ “Компетентності в ОДГ/ОПЛ” цього тому. Даний метод запозичено з книги Гехарда Зінера “Освітні стандарти на практиці. Компетентнісно-орієнтовне навчання”. – Сілз-Веббер. – 2-е видання, 2008, С. 56.
Ключові поняття:
Правила та закон