Politika është procesi me anë të të cilit njerëzit vendosin të jetojnë së bashku, qoftë kjo jetesë në familje, qoftë në një shtet. Qeveria është sistemi i përdorur për të marrë vendime. Sistemet e qeverisjes janë të ndryshme – nga autokracia në demokraci. Në demokraci çdo individ ka të drejtën të thotë fjalën e tij dhe vendimet merren përmes diskutimit dhe votimit. Në shkollë, të rinjtë reflektojnë për sistemet e ndryshme të qeverisjes dhe për mënyrën si merren vendimet në shkollën e tyre dhe në shoqëri. Ato mësojnë të praktikat e politikës demokratike përmes pjesëmarrjes në zgjedhjet e klasës dhe të këshillit të nxënësve.
Living Democracy » sugjerime pËr konceptet kryesore
Sugjerime për Qeveria dhe politikat
Edukimi për demokraci Vol. I
- Pjesa 1Pjesa 1 - Të kuptojmë demokracinë dhe të drejtat e njeriut Njësia 1 – Përmbajtja e konceptit Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1 - Të kuptojmë demokracinë dhe të drejtat e njeriut Njësia 1Njësia 1 - Përmbajtja e konceptit Kapitulli 11. Politika, demokraciadheqeverisja demokratike e shkollës 1.1 Politika Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1 - Të kuptojmë demokracinë dhe të drejtat e njeriut Njësia 1Njësia 1 - Përmbajtja e konceptit Kapitulli 11. Politika, demokraciadheqeverisja demokratike e shkollës 1.2 Demokracia Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1 - Të kuptojmë demokracinë dhe të drejtat e njeriut Njësia 1Njësia 1 - Përmbajtja e konceptit Kapitulli 11. Politika, demokraciadheqeverisja demokratike e shkollës 1.3 Qeverisja demokratike e shkollës Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1 - Të kuptojmë demokracinë dhe të drejtat e njeriut Njësia 2Njësia 2 - Çelësi drejt një koncepti dinamik të qytetarisë 9 2. Kultura politike Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1 - Të kuptojmë demokracinë dhe të drejtat e njeriut Njësia 3Njësia 3 - Edukimi për demokraci dhe për të drejtat e njeriut 5. Etika profesionale e mësuesit tëEQD/EDNJ: tre parime Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1 - Të kuptojmë demokracinë dhe të drejtat e njeriut Njësia 3Njësia 3 - Edukimi për demokraci dhe për të drejtat e njeriut Kapitulli 55. Etika profesionale e mësuesit tëEQD/EDNJ: tre parime 5.1 Parimi i mos-indoktrinimit Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1 - Të kuptojmë demokracinë dhe të drejtat e njeriut Njësia 3Njësia 3 - Edukimi për demokraci dhe për të drejtat e njeriut Kapitulli 55. Etika profesionale e mësuesit tëEQD/EDNJ: tre parime 5.2 Parimi i diskutimit kundërshtues Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 1Pjesa 1 - Të kuptojmë demokracinë dhe të drejtat e njeriut Njësia 3Njësia 3 - Edukimi për demokraci dhe për të drejtat e njeriut Kapitulli 55. Etika profesionale e mësuesit tëEQD/EDNJ: tre parime 5.3 Fuqizimi i nxënësve për të mbrojtur interesat tyre Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2 - Mësimdhënia e demokracisë dhe e të drejtave të njeriut Njësia 1Njësia 1 - Kushtet e mësimdhënies dhe të mësuarit Kapitulli 22. Detyrat dhe pyetjet kryesore për kushtet e mësimdhënies dhe të nxënit. 2 – Fletë pune 6: Rishikimi i rolit të mësuesit nga pikëpamja demokratike Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2 - Mësimdhënia e demokracisë dhe e të drejtave të njeriut Njësia 1Njësia 1 - Kushtet e mësimdhënies dhe të mësuarit Kapitulli 22. Detyrat dhe pyetjet kryesore për kushtet e mësimdhënies dhe të nxënit. 2 – Fletë pune 7: Si të zhvilloj klimën demokratike në klasë? Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2 - Mësimdhënia e demokracisë dhe e të drejtave të njeriut Njësia 1Njësia 1 - Kushtet e mësimdhënies dhe të mësuarit Kapitulli 22. Detyrat dhe pyetjet kryesore për kushtet e mësimdhënies dhe të nxënit. 2 – Fletë pune 8: Si të zhvillojmë shkollën si një komunitet demokratik I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2 - Mësimdhënia e demokracisë dhe e të drejtave të njeriut Njësia 3Njësia 3 - Të kuptojmë politikat Kapitulli 22. Detyradhe çështje kryesore për të kuptuarpolitikat 2 – Fletë pune 1: Si mund të trajtoj çështjet e politikës në orët e EQD/EDNJ? Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2 - Mësimdhënia e demokracisë dhe e të drejtave të njeriut Njësia 3Njësia 3 - Të kuptojmë politikat Kapitulli 22. Detyradhe çështje kryesore për të kuptuarpolitikat 2 – Fletë pune 2: Si mund të mbështes nxënësit në gjykimin e çështjeve politike? I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 3Pjesa 3 - Instrumente për mësimdhënien dhe të mësuarit e demokracisë dhe të drejtave të njeriut Njësia 1Njësia 1 - Instrumente për mësuesit Instrumenti 1: Të mësuarit e bazuar në projekte Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 3Pjesa 3 - Instrumente për mësimdhënien dhe të mësuarit e demokracisë dhe të drejtave të njeriut Njësia 2Njësia 2 - Instrumente për nxënësit Instrumenti 15: Si të organizojmë debate Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
Rritemi në demokraci Vol. II
- Njësia 3KAPITULLI 3: BARAZIA - Pakicat dhe shumicat Mësimi 4: Një matricë e pushtetit Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- KAPITULLI 6: Pushteti dhe autoriteti – Unë jam shefi! A jam unë? Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 6KAPITULLI 6: Pushteti dhe autoriteti - Unë jam shefi! A jam unë? Mësimi 1: Superheroi? – Çfarë duhet të jetë pozita e kreut të klasës? Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Njësia 6KAPITULLI 6: Pushteti dhe autoriteti - Unë jam shefi! A jam unë? Mësimi 2: Djem të mirë, djem të këqij? Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 6KAPITULLI 6: Pushteti dhe autoriteti - Unë jam shefi! A jam unë? Mësimi 3: Një person bën çdo gjë, pjesa tjetër nuk bën asgjë? Fillor, I mesëm i ulët
- KAPITULLI 7: Përgjegjësia – Unë bëhem eko … merr pjesë edhe shkolla ime! Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 9KAPITULLI 9: Media - Media në përdorim: Unë do ta bëja nëse do të mundesha Kapitulli 9 – Materiali i mësuesit 1: media në demokraci Fillor, I mesëm i ulët
- Njësia 9KAPITULLI 9: Media - Media në përdorim: Unë do ta bëja nëse do të mundesha Kapitulli 9 – material i shkruar për mësuesit 2: të punosh me televizionin Fillor, I mesëm i ulët
Të jetuarit në demokraci Vol. III
- Pjesa 4Pjesa 4: Pushteti dhe kompetencat NJËSIA 9: Qeverisja dhe politika Fillor, I mesëm i ulët
- Pjesa 4Pjesa 4: Pushteti dhe kompetencat Njësia 9NJËSIA 9: Qeverisja dhe politika Mësimi 1: Kush është përgjegjës? Fillor, I mesëm i ulët
- Pjesa 4Pjesa 4: Pushteti dhe kompetencat Njësia 9NJËSIA 9: Qeverisja dhe politika Mësimi 2: Po të ishit ju presidenti Fillor, I mesëm i ulët
- Pjesa 4Pjesa 4: Pushteti dhe kompetencat Njësia 9NJËSIA 9: Qeverisja dhe politika Mësimi 3: Unë dhe roli im Fillor, I mesëm i ulët
- Pjesa 4Pjesa 4: Pushteti dhe kompetencat Njësia 9NJËSIA 9: Qeverisja dhe politika Mësimi 4: Parlamenti i nxënësve Fillor, I mesëm i ulët
- Pjesa 4Pjesa 4: Pushteti dhe kompetencat Njësia 9NJËSIA 9: Qeverisja dhe politika Prospektet për nxënës 9.1: Mbretëria Sikkal Fillor, I mesëm i ulët
- Pjesa 4Pjesa 4: Pushteti dhe kompetencat Njësia 9NJËSIA 9: Qeverisja dhe politika Prospektet për nxënës 9.2: Skedat për diskutim Fillor, I mesëm i ulët
Pjesëmarrja në demokraci Vol. IV
- Pjesa 2Pjesa 2 - Pjesëmarrja në politikë: zgjidhja e konfliktit, zgjidhja e problemeve KAPITULLI 6: QEVERIA DHE POLITIKA I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2 - Pjesëmarrja në politikë: zgjidhja e konfliktit, zgjidhja e problemeve Njësia 6KAPITULLI 6: QEVERIA DHE POLITIKA Mësimi 1: “Problemi ynë më urgjent është…” I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2 - Pjesëmarrja në politikë: zgjidhja e konfliktit, zgjidhja e problemeve Njësia 6KAPITULLI 6: QEVERIA DHE POLITIKA Mësimi 2: Politika – si i zgjidh problemet e tij një komunitet demokratik I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2 - Pjesëmarrja në politikë: zgjidhja e konfliktit, zgjidhja e problemeve Njësia 6KAPITULLI 6: QEVERIA DHE POLITIKA Mësimi 3: Zbatimi i modelit ciklik politik I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2 - Pjesëmarrja në politikë: zgjidhja e konfliktit, zgjidhja e problemeve Njësia 6KAPITULLI 6: QEVERIA DHE POLITIKA Mësimi 4: Si mund të marrim pjesë? I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2 - Pjesëmarrja në politikë: zgjidhja e konfliktit, zgjidhja e problemeve Njësia 6KAPITULLI 6: QEVERIA DHE POLITIKA Mësimi 5: Sesion vlerësimi (opsional) I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
Të ekplorojmë të drejtat e fëmijëve Vol. V
- Pjesa 1Pjesa 1: Veprimtari mësimore Kapitulli 9 (arsimi bazë, klasa 9) – Përse duhet t’i bindemi rregullave? Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Pjesa 2Pjesa 2: Informacion i përgjithshëm 8. “Por kjo do të thotë se unë kam të drejtë të bëj një pushim, apo jo?” – Të drejtat e fëmijëve në klasë Fillor, I mesëm i ulët
Mësimdhënia e demokracisë Vol. VI
- Kapitulli 6Kapitulli 6 – Të kuptuarit e filozofisë politike Ushtrimi 6.1. – Konceptet themelore të mendimit politik Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 6Kapitulli 6 – Të kuptuarit e filozofisë politike Ushtrimi 6.2. – Qëndrimet ndaj pushtetit5 I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 6Kapitulli 6 – Të kuptuarit e filozofisë politike Ushtrimi 6.3. – Sikur të isha magjistar Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 7 – Pjesëmarrja në politikë Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 7Kapitulli 7 – Pjesëmarrja në politikë Ushtrimi 7.2. – Ndjenjat e mia për diktaturën Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 7Kapitulli 7 – Pjesëmarrja në politikë Ushtrimi 7.5. – Ne dhe bota Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 7Kapitulli 7 – Pjesëmarrja në politikë Ushtrimi 7.6. – A duhet të marrësh pjesë në politikë? Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
- Kapitulli 7Kapitulli 7 – Pjesëmarrja në politikë Ushtrimi 7.7. – Si ndikon qeveria në jetën tuaj? Fillor, I mesëm i ulët, I mesëm i lartë
